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大愛無疆 ,鑄就師魂
作者: 本站原創   來源:本站原創   發布時間:2014-7-7 13:57:36

王樹民同志,平泉縣洼子店中學一名普通教師,在14年的從教生涯中,時刻以一名優秀黨員教師的標準嚴格要求自己。“愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、為人師表、樂于助人”是他的為師準則,“帶著一顆愛心,關愛每一名學生;捧著一顆誠心,做好每一項工作”是他對自己的人生定位。他在平凡的崗位上默默耕耘,多次獲得縣級優秀班主任、師德標兵、政府嘉獎、先進個人等稱號,尤其在2012年,他先后獲得了平泉縣政府授予的“最美平泉人”“優秀共產黨員”稱號,深受全縣人民的愛戴,還被河北省教育廳授予“三育人先進個人”稱號。憑著一份大愛和執著,2012417日,他挽救了一名學生家長的生命,拯救了一個瀕臨破碎的家庭,他見義勇為愛心救人的事跡先后被燕趙都市網、長城網、網易新聞、搜狐網、新華網、河北新聞網、 承德日報、晚報、電臺、燕趙都市報等多家媒體報道和宣傳。他用行動詮釋了作為一名共產黨員,作為一名人民教師應有的高尚品格和道德情操。他的事跡可以用“認真負責、無私奉獻、教學有道、敢于擔當”十六個字來概括。

關愛學生,勇于擔當

多年來,他勤業敬業,踏實育人,認真地做好本職工作。20088月,他接受了洼子店中學七年級五班的班主任和兩個班級的語文教學工作,陌生的學校陌生的同事,陌生的班級陌生的學生,一切都是陌生的,再加上又接手了一個很不理想的班級,和平行班級相比,這個班級學生基礎差,學風不濃,學困生和頑劣生多,真是令他頭疼萬分。但他深信“沒有頑固不化的學生,只有不能盡職盡責的教師,熱愛學生是教師職業道德的根本,只要用真愛去對待每一個學生就沒有帶不好的班級”,懷著對學生真摯的愛,他對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友,關心愛護學生,尊重學生的人格,平等的對待每位學生,特別是對后進生,他千方百計,耐心說服,循循善誘,言傳身教,短短半年就改變了班級的狀況,班風正了,學風濃了,這樣的轉變得到了學校領導和老師的一致認可。

接班的第一周,一個叫邢柏洋的學生就給他一個下馬威。布置的作業,一周下來居然一次都沒有寫過。每當催他交作業時,不是說忘寫了,就是說找不到了。怎么辦?有一天,年輕氣盛的王老師終于對他大發脾氣,令他震驚的是,這個孩子昂著一顆“高傲”的頭顱滿不在乎的看著他,好像老師只是一個與他無關的演員在表演,這時的王老師真的有一種受傷的感覺,但是,理智告訴他,對待這樣的孩子發火是無濟于事的。于是,他每到課間就抽空陪這位學生切磋籃球、談心。慢慢的,這個學生變了,每次爸爸給他買了好吃的東西,他總是跟老師一起分享。這個學生的成績一直在不斷上升。當期末考試這個學生取得了優異的成績時,學生的父親感動的說:“謝謝您,王老師,是您改變了我的孩子”。自此這個孩子勤奮學習,三年后,邢柏洋以優異的成績考上了平泉一中珍珠班。

200810月的一天早自習結束時,他班的宋艷美同學由于低血壓暈倒在一樓的過道里,當時他正趕到跟前,急忙扶起倒在地上的學生,看到滿臉滿手都是鮮血的學生,模糊的看到一顆門齒扭曲在外,另一顆門齒所在的位置已經成了一個空洞時,他急了,喊到:“請同學們讓一讓,快幫忙找找牙”,經過他的仔細搜尋終于在墻角處找到了那顆摔掉的門齒,面對這顆牙齒和血肉模糊的孩子,一向堅強的他哭了,他知道這個年齡的孩子不可能再長出新的門齒,這顆門齒對這孩子有多重要,這種情況很有嫁接的可能。他小心的撿起及時用紙包好,迅速把孩子送到了縣醫院。由于爭取了最佳時間,牙齒嫁接成功了,事后,學生竟然利用國旗下講話的機會對他這種認真負責關愛學生的仁愛之舉表達了自己的感謝之情。

愛崗敬業,無私奉獻

多年來,他總是披肝瀝膽、盡心盡責、默默無聞的工作,常年的班主任工作讓他積勞成疾,當別人看到他受到嚴重的頸椎病、胃病、膽結石、靜脈曲張、咽炎等疾病無情的折磨時,總是勸他請假治療一下,他總是一笑了之。20115月,他所帶的學生畢業在即,此時的他,胃病發作非常厲害,醫生說隨時有惡化的可能,很多人都勸他請個假去大醫院好好看看,可是他心里放不下他的學生,實在頂不住了就再吃點藥堅持,幾多付出幾多收獲,他終于以理想的成績把這屆畢業生送進了高一級的學校。

 20061213日晚8點,工作一天的他正在家里看孩子,愛人正在值晚班,急促而猛烈的敲門聲突然響起,他迅速開門,一位滿頭白雪、臉上流滿不知是汗水還是淚水的中年男子出現在他的面前,男子上前拉住他的手焦急哀求地說:“王老師,求求你,快去救救我的兒子”。仔細打量,王老師看清這位男子原來是本班學生樸俊海的父親。“孩子在哪兒?”“在家里”。來不及多問,也沒來得及和妻子打招呼,馬上給不滿四歲的兒子穿上厚衣服,放在自行車的后架上迅速向離學校三里多路的七溝鎮樸杖子村樸俊海家奔去。進屋后,學生媽媽遞過一張字條,上面寫道“媽媽,謝謝您的養育之恩,以后好好撫養我的弟弟,我只有來世再做你的兒女孝順你了”,了解得知,樸俊海同學由于早戀受到了刺激,很難走出情感的誤區,決定留字條后跳崖輕生,幸虧被父母及時攔下,但還要服毒自殺。王老師來到躺在炕上的樸俊海身邊,一邊撫摸著孩子的頭一邊交談,曉之以理動之以情,讓他理解靠種地打工維持這個家庭父親的艱辛,讓他明白含辛茹苦對他有養育之恩母親的苦衷,讓他知道早戀對青年學生的危害,讓他記住班主任老師對他的期望------,經過三個多小時的心與心的交流,終于想通了的孩子親切地為父母擦去臉上的淚水,表示以后永遠不會再做這樣的傻事了。此時,孩子的父母露出了含淚的笑臉,拉住他的手不停的道謝。當王老師帶著熟睡在自行車上的孩子回到家中的時候,愛人正為找不到家人而不知所措,再一看,時間已經到了凌晨兩點了。

身體力行,授之以漁

在教學上,他運用互動式教學方法,啟發學生大膽創新,引導學生樹立正確的思維方式,他堅持分層教學,從最后一名學生抓起,調動了全班學生的學習積極性。及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學真誠相處,用愛與學生溝通。注重對學生的品德教育和人格培養,用自己的言傳身教感染學生,讓學生受到潛移默化的影響,形成良好的品德,他所教的班級成績始終位列前茅,學生們都認為他是教學經驗豐富、值得依賴的教師,親密的朋友、值得尊敬的長者。

曾有人問他從教這么多年來感覺最幸福的是什么?他回答是“學生對我的愛”。2009年國慶節長假,他因車禍碰壞了自己的腳踝,開學沒能如期返校。沒想到那個周末,他所帶的學生居然成群結隊地來看望他,孩子們擠滿了臥室客廳。圍在他身邊,七嘴八舌問個不停。一雙雙亮晶晶的眼睛寫滿了關切,一句句甜蜜蜜的話語暖人心窩。活波可愛的李征同學捧著一捧萬壽菊稚氣的說“老師,您安心養病,送您一捧萬壽菊祝您早日康復!”調皮搗蛋的李杰同學居然一臉羞澀的說:“老師,您放心,我會遵守紀律”諸如這樣的孩子這樣的話語很多很多,實在是記不清了。最后班長王建會提議為他唱一首歌,一曲深情的《祝你平安》使他熱淚盈眶。不久他返校了,當他從通勤車上走下的時候,眼前是列隊迎接他的學生。學生們異口同聲喊道“歡迎老師歸隊”。面對此景,令在場的所有老師驚嘆羨慕不已,都說“為什么王老師教的孩子都這么懂事,都這么喜歡他呢?”面對這一切,他幸福地流淚了。

心存大愛,挽救家長

他不僅是一名好老師,還是一名好丈夫、好父親。他嚴于律己,寬以待人,和身邊的人建立起深厚的友誼,別人有困難,他主動幫忙,面對同事的道謝,他總是一笑了之。

為了教育教學工作,他做到了既沒有舍小家又顧全了大家,他的愛人不幸在一年前經北京協和醫院確診為Poncet’s綜合征,病情嚴重時需要他每天背著愛人去衛生間、上下樓,接送孩子上下學,但他從沒有因為家庭的事耽誤工作,每天很早起床給孩子和愛人做好飯,提前來校開始一天的工作,家庭的重擔絲毫沒有影響他的教育教學,對學生的關懷還是那樣無微不至,是名符其實好老師、好丈夫、好父親 

2012417日上午,上完兩節課的他剛到辦公室,還沒來得及洗掉手上的粉筆灰就接到一個哽咽的電話,是一位家長要找孩子說幾句話,沒到一分鐘就掛斷了,詢問孩子簡短的談話內容后,憑著一股熱心和細心,王老師感覺事情有些異常,當即帶上孩子驅車直達20里外的學生家。孩子家樓房門緊鎖,他臨危不亂,迅速叫來開鎖公司開鎖,同時撥打120叫來救護車以防不測。進屋后發現酒后割腕倒在血泊中生命垂危的學生母親,機制果斷,撕破一條孩子的秋衣,用布條為這位母親實施臨時急救止血,當120車趕到的時候第一時間把這位母親抬下了樓送到醫院緊急搶救、辦理住院手續……正是他高度的責任心,敏銳的洞察力,果斷的判斷力,挽救了這位割腕輕生的母親,拯救了這個家庭。當別人問及這件事時,他說“每個人的生命只有一次,重要的是如何用自己的生命去真愛保護別人的生命,這樣的生命才有意義”,他以自身的實際行動表現出一個共產黨員的思想境界和人民教師的崇高風范。

這樣的事例還有很多。王樹民同志時刻恪守著“奉獻不言苦,追求無止境”的人生格言,用行動書寫了一名優秀教師大愛的詩篇!

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